La lectura es interpretación a un texto por medio del cual desarrolla la imaginación y la creatividad del lector. Comprende varios procesos que se asocian para sea posible que un niño pueda leer, y que además comprenda lo que ha leído. En el presente año el plan lector, la consulta bibliográfica y la investigación literaria fueron estrategias que fomentaron el hábito por la lectura en nuestro colegio. Estas actividades fueron reflejadas en el siguiente cuadro anual, donde se refleja el nivel de lectura por cada sección desde el primer grado de primaria hasta quinto de secundaria.
En el nivel Infants el salón de los Kittens mostró en su totalidad un interés por la lectura, hecho que se evidenció el alto grado de creatividad de los alumnos, diferenciados con los otros salones del nivel, caso de los Ponnies con 182, Dolphins 146 y Goldfish con 140 consultas durante todo el año. En el nivel Lower, el salón de 4to grado ocupa la mención honrosa con 113 puntos, seguido por 5to con 50 puntos y 6to con 46 puntos. La situación de Upper es similar a la de Lower, encabezado por 4to con 171 puntos, quienes se caracterizan por ser un salón investigador, seguido por 3ro con 94 puntos y con 93 puntos 2do, 5to de secundaria obtiene 45 puntos y finalmente 1ro con 17 puntos. El promedio de consultas por salón es de 126 por año, con esta información se deduce que el nivel de Infants está por encima del promedio además de 4to de secundaria. Los demás salones están por debajo del promedio. Este indicador nos servirá para realizar un mejor seguimiento en las investigaciones que los alumnos realizan en el transcurso de cada bimestre.
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